{"id":5057,"date":"2020-01-08T16:21:31","date_gmt":"2020-01-08T14:21:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.charleroi-metropole.be\/?p=5057"},"modified":"2024-04-26T10:05:47","modified_gmt":"2024-04-26T08:05:47","slug":"etude-charleroi-metropole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/charleroi-metropole.be\/fr\/decouvrir\/etude-charleroi-metropole\/","title":{"rendered":"\u00c9tudier \u00e0 Charleroi M\u00e9tropole, c\u2019est tendance"},"content":{"rendered":"

\u00c9tudes, Charleroi M\u00e9tropole<\/h2>\n

Et cela n\u2019est qu\u2019un d\u00e9but, selon l\u2019Universit\u00e9 Ouverte<\/a>.<\/p><\/blockquote>\n

Entre 12 000 et 15 000 chercheurs, \u00e9tudiants, professeurs, stagiaires, etc. fouleront le Campus des Arts et des M\u00e9tiers, au centre duquel se trouvera le Centre universitaire carolo Z\u00e9nobe Gramme, lorsque celui-ci sera op\u00e9rationnel, d\u2019ici deux ou trois ans. \u201cPour le moment, les sites destin\u00e9s aux formations sont un peu \u00e9parpill\u00e9s \u00e0 plusieurs endroits dans Charleroi M\u00e9tropole. \u00c0 l\u2019avenir, l\u2019id\u00e9e est de tout rassembler, ou presque, en centre-ville, Charleroi \u00e9tant une des seules villes europ\u00e9ennes de plus de 200 000 habitants \u00e0 ne pas avoir un v\u00e9ritable \u00ab campus \u00bb. L\u2019offre des formations est de plus en plus \u00e9tendue et remporte beaucoup de succ\u00e8s aupr\u00e8s des personnes de la r\u00e9gion<\/em>\u201d, pr\u00e9cise Dominique Cabiaux, administrateur d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 de l\u2019Universit\u00e9 Ouverte, qui est un ensemblier de formation sup\u00e9rieure tr\u00e8s pr\u00e9sent \u00e0 Charleroi.<\/p>\n

L\u2019id\u00e9e selon laquelle il n\u2019est pas ais\u00e9 de poursuivre des \u00e9tudes sup\u00e9rieures \u00e0 Charleroi a longtemps subsist\u00e9. C\u2019est aujourd\u2019hui d\u00e9pass\u00e9 et l\u2019offre de formation sup\u00e9rieure va continuer de cro\u00eetre dans la r\u00e9gion.<\/p><\/blockquote>\n

Comme toutes les grandes agglom\u00e9rations, Charleroi M\u00e9tropole m\u00e8ne une r\u00e9flexion sur son offre de formation, qu\u2019elle soit initiale ou continue, secondaire ou sup\u00e9rieure, qualifiante ou professionnalisante. Aucune universit\u00e9 n\u2019a fait de Charleroi son implantation principale, mais la ville s\u2019appuie sur une forte pr\u00e9sence de l\u2019ULB, l\u2019UCL et l\u2019UMons, ainsi que sur d\u2019autres institutions de formation sup\u00e9rieure (la Haute \u00c9cole provinciale Condorcet ou la Haute \u00c9cole Louvain en Hainaut (HELHA)) et sur l\u2019enseignement sup\u00e9rieur de promotion sociale.<\/p>\n

\"Professeurs
L\u2019offre des \u00e9tudes \u00e0 Charleroi est r\u00e9alis\u00e9e en fonction des demandes du march\u00e9.<\/figcaption><\/figure>\n

L\u2019Universit\u00e9 Ouverte, en sa qualit\u00e9 de SCES (Structure Collective d\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur d\u00e9di\u00e9e \u00e0 la formation tout au long de la vie), est un ensemblier au service de ces institutions et des \u2018forces vives\u2019 de la r\u00e9gion (partenaires sociaux, \u00e9conomiques, acteurs du d\u00e9veloppement r\u00e9gional). Elle vise \u00e0 lever les obstacles qui trop souvent emp\u00eachent de mettre sur pied des formations sup\u00e9rieures qui correspondent aux besoins en d\u00e9veloppement du capital humain dans la r\u00e9gion.<\/p>\n

\u201cL\u2019id\u00e9e n\u2019est pas de calquer ici les formations qui existent d\u00e9j\u00e0 ailleurs, mais de construire ensemble une s\u00e9rie de cursus qui correspondent aux besoins de la r\u00e9gion\u201d,<\/em> explique Dominique Cabiaux. \u201cNotre r\u00e9gion est en plein red\u00e9ploiement et il est important que ce red\u00e9ploiement puisse s\u2019accompagner de la pr\u00e9sence des talents, indispensables pour remplir les nouvelles fonctions, sp\u00e9cifiques \u00e0 ces nouveaux m\u00e9tiers<\/em>\u201c.<\/p>\n

Des formations sp\u00e9cifiques, propres \u00e0 l\u2019\u00e9conomie locale<\/h2>\n

Les formations d\u00e9velopp\u00e9es par l\u2019UO (et donn\u00e9es par les partenaires acad\u00e9miques) se construisent tout d\u2019abord selon les besoins exprim\u00e9s par les acteurs sociaux et \u00e9conomiques. Il faut observer les fonctions en p\u00e9nurie ou en tension. Pour ce faire, l\u2019Universit\u00e9 Ouverte identifie les besoins non satisfaits au sein d\u2019un comit\u00e9 d\u2019accompagnement o\u00f9 si\u00e8gent des repr\u00e9sentants du Comit\u00e9 de D\u00e9veloppement Strat\u00e9gique, de la cellule Catch, des syndicats, du monde patronal, etc.<\/p>\n

Elle r\u00e9alise ensuite un mapping des formations qui existent dans le p\u00e9rim\u00e8tre de Charleroi M\u00e9tropole et en F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles. \u201cL\u2019importance de la proximit\u00e9 des lieux de formation est consid\u00e9rable. Quand la distance entre le domicile et l\u2019endroit o\u00f9 se donne la formation d\u00e9passe 30 \u00e0 40 km, elle devient un r\u00e9el obstacle car c\u2019est un frein consid\u00e9rable : temps de d\u00e9placement, co\u00fbts de logement \u00e9ventuel, etc.<\/em>\u201d, pr\u00e9cise-t-il.<\/p>\n

L\u2019Universit\u00e9 Ouverte est un r\u00e9el \u00ab incubateur de formations \u00bb.<\/p><\/blockquote>\n

Si aucune offre ne r\u00e9pond \u00e0 la demande identifi\u00e9e, l\u2019Universit\u00e9 Ouverte contacte les op\u00e9rateurs \u2018historiques\u2019 de formation. \u201cL\u2019id\u00e9al est de rassembler plusieurs op\u00e9rateurs de fa\u00e7on \u00e0 apporter une r\u00e9elle plus-value \u00e0 la formation propos\u00e9e, en nous appuyant sur les forces respectives des partenaires. Notre but est de cr\u00e9er la formation que les entreprises voudraient voir figurer sur le CV d\u2019une personne qui postule<\/em>\u201d, ajoute-t-il. \u201cPar exemple, la formation en \u00e9lectronique de l\u2019\u00e9nergie est d\u00e9sormais propos\u00e9e et rencontre un r\u00e9el succ\u00e8s. Elle a \u00e9t\u00e9 r\u00e9fl\u00e9chie apr\u00e8s de longues discussions, \u00e0 l\u2019initiative de la Delivery Unit de CATCH, avec des entreprises phares de la r\u00e9gion, comme Thales et Alstom. On peut dire qu\u2019elle colle parfaitement \u00e0 un besoin r\u00e9gional en termes de d\u00e9veloppement, besoin qui n\u2019\u00e9tait pas rencontr\u00e9 jusqu\u2019ici<\/em>\u201d.<\/p>\n

Un public en demande et des m\u00e9thodes sp\u00e9cifiques<\/h2>\n

Les domaines dans lesquels nous pouvons h\u00e9berger des formations qui correspondent \u00e0 une demande des entreprises ou du public sont \u00e9tendus. \u201cNous avons contribu\u00e9 \u00e0 mettre en place un certificat en management associatif, avec deux universit\u00e9s. La r\u00e9gion dispose d\u2019un fort tissu d\u2019ASBL o\u00f9 la gestion des dossiers est de plus en plus complexe. Cette formation offre les outils pour g\u00e9rer ces nouvelles t\u00e2ches et r\u00e9pondre aux exigences des pouvoirs subsidiants<\/em>\u201d, dit-il.<\/p>\n

\"La
La biblioth\u00e8que, le lieu embl\u00e9matique des \u00e9tudes \u00e0 Charleroi<\/figcaption><\/figure>\n

On constate aussi que le d\u00e9veloppement du Biopark \u00e0 Gosselies entra\u00eene un besoin accru de personnes disposant d\u2019une formation sup\u00e9rieure dans le domaine sp\u00e9cifique au biom\u00e9dical. L\u2019U.O. est l\u2019ensemblier tout d\u00e9sign\u00e9 pour aider \u00e0 mettre sur pied des formations en lien avec ces nouveaux d\u00e9bouch\u00e9s. Les formations propos\u00e9es par l\u2019U.O. dans le domaine de la protection du travail et de la pr\u00e9vention rencontrent \u00e9galement un important succ\u00e8s.<\/p>\n

La formation s\u2019adapte aux besoins du public<\/p><\/blockquote>\n

Par ailleurs, le dynamisme de la r\u00e9gion et son d\u00e9veloppement ont favoris\u00e9 l\u2019adaptation des m\u00e9thodes de formation \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 de terrain. En plus des formations initiales, de nombreux apprentissages s\u2019acqui\u00e8rent en alternance avec le travail, en continu tout au long de la carri\u00e8re ou de mani\u00e8re compl\u00e9mentaire. \u201cL\u2019enjeu majeur des prochaines ann\u00e9es, face aux \u00e9volutions du travail et aux mutations qui s\u2019acc\u00e9l\u00e8rent, est de donner corps \u00e0 cette id\u00e9e de formation tout au long de la vie. Il faut donc de plus en plus d\u00e9velopper des cursus qui permettent de concilier formation, vie professionnelle et vie priv\u00e9e. Les nouvelles m\u00e9thodes d\u2019apprentissage sont \u00e9galement au c\u0153ur de nos r\u00e9flexions<\/em>\u201d, explique-t-il.<\/p>\n

Un avant-go\u00fbt de ce qui nous attend<\/h2>\n

Depuis quelques ann\u00e9es, l\u2019offre de formations a beaucoup augment\u00e9. Elle se d\u00e9veloppe notamment selon de nouveaux contextes d\u2019apprentissage. \u201cUn centre d\u2019innovation p\u00e9dagogique est dans nos cartons, l\u00e0 encore avec les partenaires de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Il permettra de mettre en \u0153uvre les multiples mani\u00e8res d\u2019apprendre dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, comme l\u2019enseignement \u00e0 distance, les classes invers\u00e9es, etc.<\/em>\u201d<\/p>\n

En 2022, le CampusUCharleroi devrait \u00eatre op\u00e9rationnel. Il a pour but de rassembler plusieurs op\u00e9rateurs de formation actuels : l\u2019ULB, l\u2019UMons et l\u2019enseignement sup\u00e9rieur de la Province de Hainaut. Ce dynamisme renouvel\u00e9 permettra de consid\u00e9rer comme d\u00e9finitivement pass\u00e9 le moment o\u00f9 Charleroi M\u00e9tropole souffrait d\u2019un handicap au niveau de la formation sup\u00e9rieure. Il est important de noter \u00e9galement que l\u2019Universit\u00e9 Ouverte est au service de l\u2019ensemble des acteurs de la formation sup\u00e9rieure, et pas de quelques-uns seulement.<\/p>\n

\"les
L\u2019Universit\u00e9 des enfants \u00e0 Charleroi remporte un franc succ\u00e8s aupr\u00e8s de la jeune g\u00e9n\u00e9ration<\/figcaption><\/figure>\n

Par ailleurs, l\u2019Universit\u00e9 des enfants a vu le jour. Il s\u2019agit d\u2019une initiative de l\u2019ULB, de l\u2019UMons et de l\u2019Universit\u00e9 Ouverte. Ce projet invite les enfants de 6 \u00e0 12 ans \u00e0 des ateliers d\u2019une demi-journ\u00e9e, o\u00f9 des professeurs-animateurs r\u00e9pondent avec eux \u00e0 des questions qui suscitent leur curiosit\u00e9 (\u2018Comment une balle rebondit-elle?\u2019 ou \u2018Pourquoi la neige est-elle blanche?\u2019), \u00e0 travers des ateliers ludiques et amusants. \u201cCe projet donne le go\u00fbt de l\u2019apprentissage aux enfants et leur montre l\u2019\u00e9ventail des \u00e9tudes propos\u00e9es ici\u201d<\/em>, pr\u00e9cise-t-il. \u201cC\u2019est une fa\u00e7on de lutter contre les st\u00e9r\u00e9otypes qui, trop souvent encore, sont des obstacles pour un jeune. Il faut enlever de l\u2019esprit de certains que l\u2019universit\u00e9 n\u2019est pas faite pour eux.<\/em>\u201d<\/p>\n

Des ateliers pour les enfants de 6 \u00e0 12 ans sont organis\u00e9s par les Universit\u00e9s.<\/p><\/blockquote>\n

Et pour ceux qui restent sur leur faim, la journ\u00e9e \u2018Plus tard, je serai\u2026\u2019, organis\u00e9e par le p\u00f4le acad\u00e9mique hennuyer, avec l\u2019Universit\u00e9 Ouverte et la Cit\u00e9 des M\u00e9tiers, permet aux jeunes du cycle terminal du secondaire de d\u00e9couvrir plusieurs m\u00e9tiers, directement avec des professionnels ou dans les entreprises. Il s\u2019agit de permettre \u00e0 ces jeunes, qui ont parfois des difficult\u00e9s \u00e0 choisir une formation sup\u00e9rieure, de comprendre les r\u00e9alit\u00e9s du m\u00e9tier en lien avec ces formations. Cette journ\u00e9e rencontre un grand succ\u00e8s depuis deux ans. Le catalogue<\/a> des \u00e9tudes permet \u00e9galement d\u2019avoir une vue globale de l\u2019offre sur Charleroi M\u00e9tropole.<\/p>\n

Contact:
\n<\/strong>Universit\u00e9 Ouverte de la F\u00e9d\u00e9ration Wallonie-Bruxelles
\nAvenue G\u00e9n\u00e9ral Michel, 1B
\n6000 Charleroi
\n+32 (0)71 65 48 30
\ninfo@uo-fwb.be
\nhttps:\/\/www.uo-fwb.be\/<\/a><\/p>\n

\u00a9Photos\/Lou Verschueren<\/p>\n